Prin aceasta prezentare dorim sa va ilustram o modalitate concreta de aplicare la clasa a principiilor activitatilor educationale centrate pe elev.Vom vedea cateva rezultate concrete ale acestor activitati.prof. Adriana Roman, prof. Vasile Roman

             Lucrarea de fata prezinta o colectie de produse  realizata in cadrul unui proiect multilateral Comenius cu titlul Euroshop . Denumirea proiectului sugereaza un magazin european de cadouri.            Proiectul a fost initiat pentru a raspunde unor cerinte comune sistemelor educationale europene: integrarea cat mai rapida a absolventilor pe piata muncii ori in lumea propriilor afacerilor cu sanse egale de succes in orice tara  si consolidarea constiintei cetateniei europene.               Proiectul a avut ca parteneri  liceul Paul Lapie din Luneville-Franta (coordonatorul proiectului) si grupul scolar Alfons Gopel din Schweinfurt-Germania . Proiectul a avut durata de 3 ani, limba proiectului a fost limba engleza.                   In fiecare an au fost realizate unul sau mai multe produse comune, in stransa concordanta cu obiectivele proiectului. In anul al II-lea de proiect a fost realizata colectia de produse constand din:

• un magazin virtual: http://www.euroshop-simulation.info
• o firmă de exercitiu, numită Euroshop
• produse reale pentru a fi vândute în magazinul virtual;
• expoziții identice în fiecare scoala parteneră, în care au fost prezentate toate produsele realizate.

            In scoala noastra au fost executate 5 categorii de produse. Asa apar ele prezenate pe site: calendare 2008 cu tematica pictura romaneasca, suporturi de lumanari din cupru si alama, bijuterii, arta in metal si cataloage de produse regionale.            Toate produsele au fost create si executate de  elevii de la liceu si cei de la scoala de arte si meserii. Fiecare produs are o fisa tehnica in limba engleza. Am lucrat in ateliere, in clase si in laboratorul de informatica, la discipline diferite.            Produsele realizate de toti partenerii au fost prezentate in expozitii organizate pe rand in Franta, Germania si Romania. Aceste expoztii au fost vizitate de elevii si profesorii institutiilor respective, de autoritati,  ziaristi si de reprezentanti ai comunitatii locale.           Dupa accesarea site-ului EUROPEAN SHOP SIMULATION cumparatorul alege categoria de produse, le introduce in cos,  completeaza adresa de destinatie si de facturare, alege modul de livrare si de plata si apoi se deconecteaza multumit. Multi vizitatori au dorit sa cumpere in realitate produsele!            Site-ul este foarte usor de accesat si de utilizat, chiar daca este in limba engleza. In scoala a fost utilizat ca exercitiu de vanzare cumparare pe internet in orele de TIC, educatie antreprenoriala, firme de exercițiu si la mai multe module de specialitate de la profilul servicii. A fost solicitat de mai multe scoli din judete diferite.           

Lucrarea de faţă prezintă proiectele în derulare la care sunt antrenaţi elevii cercului de calculatoare de la Palatul Copiilor Timişoara. Scopul iniţierii unor proiecte de către elevii cercului  sau colaborarea la realizarea unor proiecte iniţiate de alţi elevi, este în primul rând promovarea  unui schimb benefic de experienţă în  domeniul calculatoarelor dar şi din alte domenii  de activitate cu rol educativ. În acest sens am folosit platforma internaţională Thinkquest realizată pe internet de  fundaţia  Oracle şi am realizat proiecte în colaborare cu alte judeţe  din ţară sau cu alte ţări din Europa sau  din lume.

A multidisciplinary team of the project which consisted of a programmer, a pedagogue, a psychologist, scientists and a professor took on an action which specifies using the technology of information and communication as an educative system in elementary school. In order to do so a new software the Digital Map of Vojvodina is projected which implements the educative process of the lower classes in the elementary school. Three studies show that the usage of such methods led to more effective results in teachings of three subjects in the lower grades. Also students were more motivated. The empirical verification gave positive results. The study describes the software and the methodology.

Impactul noilor tehnologii asupra societatii este evident.  Informatizarea a schimbat modul nostru de-a trai. Lucarea isi propune sa analizeze cateva aspecte PRO si CONTRA referitoare la utilitatea si consecintele folosirii acestora.

Algoritmica grafurilor este considerată ramură fundamentală a cercetării operaţionale şi s-a impus prin modelarea-graf a diverselor probleme practice. Problemele care apar în faţa factorilor de decizie, după modelarea-graf a lor necesită algoritmi caracteristici pentru determinarea celor mai optime soluţii.Lucrarea se adresează studenţilor, elevilor şi profesorilor putând fi utilizată la orele de specialitate din liceu şi facultate, la cercurile de informatică pentru pregătirea diverselor examene şi concursuri: olimpiade, bacalaureat, admitere în facultate, examene de licenţă.

Predarea şi învăţarea sub asistenţa calculatorului. Este tot mai evident că tindem spre o instrucţie asistată de mijloacele tehnice, componentă a didacticii care a cunoscut deja cinci generaţii, a cincea fiind constituită din calculatoarele electronice.Transformarea calculatorului într-o adevărată unealtă de muncă - o prelungire a puterilor creierului - a făcut să se constituie treptat un mediu informatizat, determinat de ştiinţa prelucrării automate a informaţiilor, mediu care mijloceşte conceperea, producerea şi utilizarea pe scară largă a calculatoarelor.

Lucrarea prezinta un proiect eTwinning in curs de desfasurare.Proiectul Children in the fairy world tales se desfasoara pe platforma eTwinning in colaborare cu scoli din Franta, Polonia, Turcia, Irlanda. Proiectul este destinat elevilor din ciclul primar.

Lucrarea de față este o prezentare a softului Prezi pentru crearea de prezentări sub un nou format. Programul nu urmărește trend-ul stabilit în acest domeniu, ci se dorește a fi un răspuns pentru dorința omului de creativitate și expunere într-un mod cât mai original a ideilor.

Boala Huntington este o dereglare nervoasă progresivă determinată de o genă dominantă şi a fost descrisă în secolul al XIX-lea de către medicul american George Huntington. În identificarea genei HD s-au aplicat metodele geneticii moleculare. Folosirea secvenţelor polimorfe de ADN, ca markeri genici, a devenit o metodă în identificarea şi cartarea genelor umane. Tehnica analizei RELP a devenit unealtă de bază în obţinerea de date referitoare la localizarea genelor în genomul uman.  Un studiu de cartare a indicat că această genă stă la capătul cromozomului 4, într-o zonă cu multe repetiţii CAG (codon pentru glutamină) specifice structurii telomerice şi aparent lipsită de gene. Mutaţia care cauzează boala este o expansiune a repetiţiei CAG, de la nivelul normal de 11-34 copii, la un nivel anormal de 38-100 de asemenea repetiţii. Cu cât expansiunea repetiţiei e mai mare cu atât gravitate bolii e mai mare şi debutul său  mai timpuriu.

In our modern society, where computer science implication in each domain is growing very fast, it became imperative to find ways of introducing it into the teaching process. World-wide trend is to integrate technology in order to develop teaching materials. As free dynamic mathematical software, GeoGebra represents a great opportunity for teachers, allowing them to create interactive learning environments and to visually explain the theoretical aspects included in the curricula.

AbstractOrganizatorul grafic ca metodă de învăţare activă, facilitează esenţializarea unui material informativ care urmează să fie exprimat sau scris schematizând ideile. Poate constitui o grilă de sistematizare a noţiunilor, o gândire vizualizată prin reprezentarea grafică a unui material. Avantajele aplicării metodei constau în aceea că elevii pot face o corelare între ceea ce ştiu şi cea ce urmează să înveţe, iar cadrele didactice pot stabili obiectivele lecţiei, pot conştientiza mai bine ceea ce vor să predea şi ceea ce vor să evalueze şi să descopere punctele tari şi slabe ale elevilor pentru a le oferi sprijin. Reprezentarea vizuală a unor noţiuni, fenomene, concepte îl ajută pe elev să recurgă la informaţia anterioară deţinută, să analizeze, să sintetizeze, să evalueze şi să decidă.

 Un chestionar aplicat elevilor de liceu, care a vizat mediul scolar si implicatiile sale, a relevat ca spatiul scolar – sala de clasa - are cea mai mare pondere intre spatiile destinate invatarii. Insa nu sala de clasa traditionala, ci aceea in care se pot desfasura activitati practice, demonstratii, in care sa existe tehnica multimedia si tehnologie IT. Desi nu exista o legatura cauzala intre spatiul scolii, mediul scolar si rezultatele elevilor, totusi acestea pot influenta in mod hotaritor performantele elevilor .Concluziile care se desprind, din rezultatele cercetarii se refera la imbunatatirea atitudinii elevilor, fata de scoala, precum si o abordare mai optimista, mai pozitiva a viitorului, din partea acestora.Elevii isi doresc o scoala care sa raspunda exigentelor viitorului, o scoala care sa ofere un mediu de invatare inovator si interesant, care sa aiba o noua viziune in ceea ce priveste educatia.

Lucrarea se referă la utilizarea eficientă în demersul didactic a programului Microsoft Photo Story3 în cadrul elaborării unor proiecte de către elevi, o metodă atractivă de evaluare, uşor de aplicat. Tehnica realizării unor astfel de proiecte a fost predată la  cursul de formare continuă Comenius - Creating E-learning Courses – Hands on Tools and Practical Tips – Malta, noiembrie 2010, curs derulat prin ANPCDEFP şi FSE. Proiectul reprezintă o colecţie de fotografii sau desene, colaje realizate de elevi pe baza cărora se construieşte povestirea: evenimentele derulate, însoţite de texte sau comentarii orale ale autorului, fond muzical, în funcţie de obiectivele urmărite prin prezentarea respectivă. Poate fi utilizat atât în cadrul evaluării unei lecţii sau a unei  unităţi de învăţare, cât şi a activităţilor extraşcolare- excursii, proiecte educaţionale.

Am înscris anterior proiectul de lecţie cu acelaşi nume si acum am ataşat şi fişele de lucru pentru prima parte a lecţiei, prezentarea pe care am lucrat pe tabla interactivă.

Sensul evoluţiei este acela de a ne îndrepta spre o societate care presupune un nivel de instruire tot mai înalt, şcolile fiind menite să ofere un răspuns adecvat, căci fiecare elev trebuie să dobândească o întelegere a adaptabilităţii multiple şi a limitelor computerului prin intermediul unei experiente directe într-o diversitate de domenii

In contextul dezvoltarii problematicii referitoare la fenomenele economice la scara mare se pune problema introducerii unor metode si tehnici moderne de prezentare a acestor aspecte folosind resursele oferite de sistemele informatice si in speta pachetul MATLAB de modelare si simulare. Sunt prezentate o serie de probleme specifice din economie si posibile analize si modelari in MATLAB cu probililitate extrapolare la alte pachete matematice specifice: Mathematica, Octave.

 Open source technologies and software are whose source code is published and made available to the public, enabling anyone to copy, modify and redistribute the source code without paying royalties or fees. It also expands in the education field with new tools which can be used by teachers in their everyday teaching activities. There are several initiatives (like Open Source Courseware) which are implemented at every education level. But it’s also the open source culture which encourages methods of free sharing content (especially online and multimedia objects) or methodologies (like mash-up) to be included in teaching activities. Open scholars are educationalists which share, re-use, distribute and implement open culture in their teaching and produce open content for other to use. Ideas, methodologies, examples and models are presented.

Prezentul studiu arată dinamica dezvoltării Tehnologiilor Informaţiilor şi Comunicaţiilor (TIC) în Euroregiune începând cu anul 2007, anul în care Uniunea Europeană a ajuns la 27 state membre, până în prezent. Pentru a realiza acest lucru, am ales trei indicatori reprezentativi ai Tehnologiilor Informaţiilor şi Comunicaţiilor. Primul este un indicator de structură şi indică rata de penetrare a comunicaţiilor electronice în bandă largă (broadband), al doilea indicator arată accesul la reţeaua telecomunicaţiilor, mai exact numărul abonamentelor la telefonia mobilă iar cu ajutorul celui de-al treilea indicator vedem cu ce costuri s-a realizat dezvoltarea tehnologiilor informaţiilor. Materialul realizează o identificare a nivelului indicatorilor TIC din Euroregiune pentru fiecare an de studiu, pentru fiecare stat membru, precum şi dinamica lor în perioada 2007-2009 şi prezintă câteva posibile explicaţii a rezultatelor obţinute.

VIDEOCONFERINTA: O SOLUTIE DE REDUCERE A COSTURILOR CU DEPLASARE In contextul crizei economice mondiale, care obliga majoritatea institutilor sa recurga la reduceri drastice de costuri, ISJ Timis in parteneriat cu Microsoft Romania, prin “Programul Parteneri pentru educatie”, a demarat o solutie de videoconferinta intre directorii unitatilor de invatamant si ISJ Timis.Pentru a implementa aceasta solutie de la Microsoft au fost realizate urmatoarele activitati:1.    S-a creat urmatorul grup securizat de videoconferinta  pe domeniul @director.tm.edu.ro 2.    Pentru toti directorii de licee din judetul Timis au fost create conturi live@edu3.    Au fost instruiti toti directorii de licee si profesorii de informatica din aceste unitati.Vom organiza in cel mai scurt timp o prezentare separata in scopul familiarizarii cu procedul de setare a videoconferintelor Live Meeting folosind acest cont.

Prin aceasta lucrare dorim sa introducem metoda "Fertilizării încrucişate" cu aplicabilitate in teoria grafurilor. Aceasta metoda consta in parcurgerea a trei etape, in care se utilizeaza rationamentul deductiv, inductiv si in pereche.

Un model de activitate didactică în care am împletit tradiţionalul cu modernul şi la propriu şi la figurat....am încercat să îmbinăm şi să completăm tradiţionalul: portul popular, metodele activ-participative cu avantajele noilor tehnologii:tabla interactivă, laboratorul AeL...Sper să vă bucure sufletul!http://i53.tinypic.com/2md5wn4.jpghttp://i51.tinypic.com/xqbya1.jpghttp://i52.tinypic.com/2r7xdg6.jpg

Prezenta lucrare cuprinde exemple de jocuri educaţionale pentru evaluarea prin itemi pereche, itemi cu alegere multiplă, exerciţii realizate cu ajutorul softului tablei SMART şi al softului Hot Potatoes. Utilizarea eficientă a acestora în demersul didactic oferă o verificare rapidă, incitantă, cu posibilitatea obţinerii unui feedback prompt, oportun  şi încurajator de către fiecare elev. Jocurile pot fi întrebuinţate cu succes în cadrul evaluării unei lecţii, al unor unităţi de învăţare şi în cel al activităţilor extraşcolare.

Scopul proiectului este crearea unei aplicatii WEB pentru definirea si reprezentarea metricilor unui proiect, care sunt folosite pentru prezicerea datelor relevante in evolutia ulterioara a proiectului (de ex.: performanta, eficienta, calitate, etc). Datele relevante sunt importate din fisiere XML si afisate grafic in aplicatia WEB. Avantajul acestei abordari este posibilitatea de a defini vizualizari personalizate pentru metrici diferite. Analiza datelor va furniza informatii pretioase pentru managerii de proiect, si, in acelasi timp, abordari identice pentru compararea datelor din proiecte diferite.

Prezentul studiu arată dinamica dezvoltării Tehnologiei Informaţiei şi Comunicaţiilor (T.I.C) în Uniunea Europeană începând cu anul 2007, anul în care, aceasta a ajuns la 27 state membre, până în prezent. Pentru a realiza acest lucru, se analizează trei indicatori reprezentativi ai Tehnologiei Informaţiei şi Comunicaţiilor. Primul exprimă costurile de realizare a dezvoltării tehnologiei informaţiei, al doilea este un indicator de structură şi indică rata de penetrare a comunicaţiilor electronice în bandă largă (broadband), iar al treilea indicator arată accesul la reţeaua telecomunicaţiilor, mai exact numărul abonamentelor la telefonia mobilă. Studiul realizează o identificare a nivelului indicatorilor T.I.C în U.E.  pentru fiecare stat membru, precum şi dinamica lor în perioada 2007-2009 şi propune câteva posibile explicaţii a rezultatelor obţinute.

Secolul 21 este un secol al schimbărilor rapide. Omul secolului 21 trebuie să fie capabil să se adapteze în permanență, pe tot parcursul vieții acestor schimbări. Iar sarcina noastră este de a-i oferi instrumentele necesare pentru ca el să fie capabil să invețe pe tot parcursul vieții. Școala zilei de astăzi trebuie să aibă ca punct central elevul. Dorim să creem elevilor deprinderea de a învăța individual, de a găsi informațiile, să le dezvoltăm gîndirea critică, capacitatea de a rezolva probleme în orice context și circumstanțe. Iar instrumetul care face ca toate acestea să fie posibile este calculatorul.

Conceptul gestiunii electronice a participării elevilor la evenimente monitorizate este foarte simplu: fiecare elev are o legitimaţie, pe care sunt scrise două coduri de bare (unul de intrare şi unul de ieşire) asociate momentelor în care elevul intră respectiv părăseşte locația unde va fi implementată monitorizarea. Legitimaţie este scanată cu ajutorul unui cititor de coduri de bare şi astfel elevul este înregistrat în sistem. O astfel de gestiune electronică poate fi implementată și în cadrul instituțiilor de învâțâmânt, rezolvând în mod eficient o problemă de actualitate: monitorizarea zilnică a absențelor elevilor. În funcţie de datele preluate în urma scanării legitimaţiei de elev, aplicaţia pune la dispoziţie statistici necesare în evidenţa şcolară: numărul de absenţi din şcoală, numărul de absenţe la o anumită materie, la o anumită oră, etc.

AbstractMore and more teachers use the new twchnologies during their classes. You Tube is an application that offers the possibility to have a genuine language material which can be used by the students in their learning activity. In our paper we shall present a listening comprehension exercise where a You Tube film was used. The conclusion after using this material was that the students were more motivated and they solved the exercise better and quicker. On the other hand, they were also motivated to solve their homework.

Lucrarea trateaza o serie de aspecte ce tin de proiectarea si managementul dezvoltarii unei aplicatii de tip software educational, dintr-un domeniu diferit de Informatica. Sunt prezentate o serie de linii directoare considerate utile pe parcursul ciclului de dezvoltare, o serie de metrici de evaluare. Ideile prezentate sunt ilustrate pe o aplicatie complexa de codesign Hardware-Software de tip generator automat al caracteristicilor unei diode semiconductoare.

Exerciţii intercative de sintaxă a frazei.